Postersession

Nora Berner: Demenz als biographische Bildungserfahrung
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Katya Branzka: Komplexitätsbegegnung im Rahmen digitalen Lernens: Eine Studie zu komplexen informellen Lernprozessen.
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Elisabeth Mischur & Kerstin Bestvater: Wissenschaftliche Weiterbildung als entgrenzte Altenbildung?!
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Kim Deutsch: Wieso Digitalisierung Sache der Erwachsenenbildung ist. Am Beispiel von „Medizin im digitalen Zeitalter“
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Caroline Bonnes & Sabine Hochholdinger: Der Zusammenhang zwischen Lehransätzen und Transfer in der Weiterbildung
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Ramin Siegmund: Qualifizierung für inklusive, allgemeine Erwachsenenbildung am Beispiel von Blindheit und Sehbeeinträchtigung – Vorstellung des Forschungsprojekts iQ_EB
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Lisa Engelbrecht: Kompetenzbilanzierung im Software Engineering
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Sepideh Abedi Farizani: From Risk Discourse to Resource Strategies:
Shortcomings, Alternatives and Potentials for the Professionalization and Integration of Women Refugees into the German Labor Market and Society
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Antje Pabst: Beruflichkeit im Wandel von Arbeit, Beschäftigung und Arbeitsmarkt. Perspektiven und Entwicklungsmöglichkeiten individuellen beruflichen Handelns am Beispiel der Leiharbeit.
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Gianna Scharnberg: Reflektive Praktiken im Ehrenamt.
Eine Fallstudie zur Nutzung von Cultural Probes in der ehrenamtlichen Arbeit mit Geflüchteten
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Regina Egetenmeyer, Lisa Breitschwerdt & Reinhard Lechner: Professionalisierung in der beruflichen Weiterbildung unter veränderten gesellschaftlichen Kontexten: Forschungsperspektive und Ergebnisse aus dem Projekt KOPROF
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Sebastian Lerch und Maresa Getto: Entgrenzungen und Verflechtungen am Arbeitsmarkt.
Interdisziplinäre Kompetenzen Studierender fördern und begleiten
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Victoria Herrmann und Madlain Hoffmann: Der Zusammenhang non-formaler und informeller Bildungsbeteiligung im Kontext beruflichen Lernens - Nutzenerwartung im Fokus

Franziska Bellinger & Ricarda Bolten: Erwachsenenbildung in Zeiten der Digitalisierung – Ein Plädoyer für die Notwendigkeit einer medienpädagogischen Professionalisierung
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